Khóa đào tạo “Kỹ năng giao tiếp và tư duy nghề giáo thế kỷ XXI” tại trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu, Bắc Từ Liêm, Hà Nội

Nhận lời mời của Ban Giám hiệu trường Tiểu học Hồ Tùng Mậu (p.Phú Diễn, q.Bắc Từ Liêm, Hà Nội), trong 2 ngày 8-9/12/2018 ThS. Lê Thị Lan Anh – Viện trưởng Viện Phát triển Giáo dục và Trí tuệ Việt đã có buổi chia sẻ cho hơn 40 cán bộ công nhân viên và giáo viên trong trường về “Kỹ năng giao tiếp và tư duy nghề giáo thế kỷ XXI”.

Mặc dù diễn ra vào 2 ngày cuối tuần, cộng với tiết trời se lạnh của những ngày đông nhưng không vì thế mà “cản” bước chân của các Thầy Cô giáo đến với khóa đào tạo. Bởi Thầy Cô hiểu rằng trong thời đại công nghệ 4.0 thì không thể dạy học sinh với tư duy nghề giáo của thế kỷ 19, 20.

Khóa đào tạo khép lại trong sự “hụt hẫng” không hề nhẹ của Thầy Cô bởi ai cũng muốn được cô Lan Anh truyền thụ nhiều hơn những kiến thức cùng kinh nghiệm quý báu của mình để các Thầy Cô cùng nhau nỗ lực nhằm đạt được mục tiêu giáo dục theo phương châm của Trường: “Học để biết – Học để làm – Học để chung sống – Học để làm người” (4 trụ cột giáo dục của thế kỉ XXI do UNESCO đề xướng), đồng thời góp phần vào sự phát triển của sự nghiệp giáo dục nước nhà.

Cảm nhận về khóa đào tạo, các Thầy Cô đã chia sẻ rằng:

“Một cái nhìn khác, một khía cạnh khác của giáo dục. Từ đó có thể thay đổi tư duy của giáo viên giúp cho giáo dục ngày một tốt hơn. Khóa học đã giúp nâng cao kiến thức, kỹ năng về giao tiếp với mọi người, với đồng nghiệp, với phụ huynh và học sinh…. Tự hoàn thiện bản thân góp phần bé nhỏ vào sự nghiệp giáo dục của nước nhà” (cảm nhận của cô Lê Thị Thái – Phó Hiệu trưởng).

“Sau khóa đào tạo em cảm thấy rất vui vì được tham gia khóa học. Giao tiếp của giáo viên và tư duy nghề giáo là vấn đề cấp thiết của giáo dục thời đại 4.0. Sau khóa học em biết được yêu cầu của giáo viên nói chung, cá nhân em nói riêng đối với sự nghiệp giáo dục để đưa Việt Nam thoát khỏi đáy chữ U của giáo dục Thế giới. Em biết được một số kỹ năng cơ bản khi tiếp xúc với đối tác là phụ huynh, cấp trên, đồng nghiệp hay học sinh và cách ứng xử phù hợp” (cảm nhận của cô Đặng Thị Diệu Linh).

“Bản thân có cái nhìn đầy đủ, sâu sắc hơn về tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp và đỉnh cao là nghệ thuật giao tiếp trong sự thành công của cuộc đời. Định hướng cụ thể trong việc vận dụng vào thực tế cuộc sống và giảng dạy, giúp mình khẳng định giá trị bản thân và nhân hiệu. Đặc biệt tư tin đứng trước học trò, phụ huynh và đồng nghiệp, lan toản và truyền cảm hứng đến mọi người” (cảm nhận của cô Phạm Thị Thu Hương).

“Khóa đào tạo giúp bản thân tôi học hỏi được nhiều kỹ năng và học được rất nhiều điều. Kỹ năng giao tiếp truyền tải thông điệp qua ngôn ngữ cơ thể, học được cách truyền đạt, cách điều chỉnh giọng nói làm sao để tạo ấn tượng được cho người nghè để tôi có thể truyền đạt tới phụ huynh và phụ huynh” (cảm nhận của cô Nguyễn Bích Ngọc).

_____________